Förderung gewaltfreier Erziehung im Beratungskontext der Sozialen Arbeit
Eine Bedarfsanalyse zu Hilfsmitteln für Fachpersonen in niederschwelligen Beratungsstellen zur Thematisierung psychischer Gewalt in der Erziehung mit Erziehungsberechtigten von Kindern im Alter von 0 bis 6 Jahren
In dieser Bachelorarbeit wird der Unterstützungsbedarf von Fachpersonen in niederschwelligen Beratungsstellen für Erziehungsfragen von Erziehungsberechtigten mit Kindern im Alter von 0 bis 6 Jahren untersucht. Ausgangspunkt ist die Gesetzesrevision des Art. 302 Abs. 1 und 4 des Schweizerischen Zivilgesetzbuches (ZGB) vom 01. Juli 2026, welche das Recht auf gewaltfreie Erziehung verankert. Der Fokus liegt auf psychischer Gewalt in der Erziehung, da sie schwer erkennbar ist und erhebliche Auswirkungen auf die kindliche Entwicklung haben kann. Das Ziel dieser Arbeit ist es, den spezifischen Unterstützungsbedarf an Beratungshilfsmitteln von Fachpersonen zur Thematisierung psychischer Gewalt zu erheben, um die sekundäre Prävention in den Beratungsstellen zu stärken. Methodisch basiert die Arbeit auf einer Literaturrecherche zu rechtlichen, entwicklungspsychologischen und beratungsmethodischen Grundlagen sowie auf einer empirischen Erhebung im Rahmen eines Mixed-Methods-Forschungsdesigns, das qualitative und quantitative Forschungsmethoden miteinander verbindet. Die Daten wurden mithilfe eines teilstandardisierten Online-Fragebogens erhoben. Die Ergebnisse zeigen, dass die Befragten Unsicherheiten hinsichtlich der Definition psychischer Gewalt, ihrer Abgrenzung zu physischer Gewalt und ihrer Thematisierung in Beratungsgesprächen haben. Zudem wird der Bedarf an einem mehrsprachigen, visuellen und flexiblen Hilfsmittel deutlich. Als Handlungsempfehlung für die Soziale Arbeit wird die Entwicklung eines solchen Hilfsmittels in Form eines Videos sowie die Vertiefung des fundierten Fachwissens empfohlen.
