Herausforderndes Verhalten von Pflegekindern

Die vorliegende Bachelorarbeit beschäftigt sich mit herausforderndem Verhalten von Pflegekindern, den daraus entstehenden Belastungen für Pflegeeltern sowie den relevanten strukturellen Rahmenbedingungen des Pflegekinderwesens in der Schweiz. Ziel dieser Arbeit ist es, Ursachen und Funktionen des herausfordernden Verhaltens von Pflegekindern zu verstehen, daraus entstehende Belastungen für Pflegeeltern aufzuzeigen und Unterstützungsansätze für Fachpersonen im Pflegekinderwesen bei der Begleitung von Pflegeverhältnissen und Pflegekindern mit herausforderndem Verhalten abzuleiten. Methodisch handelt es sich um eine Fachliteraturarbeit. Anhand ausgewählter Erklärungsansätze wird deutlich, dass herausforderndes Verhalten nicht als Defizit des Pflegekindes verstanden werden darf, sondern als Ausdruck belastender Lebens- und Beziehungserfahrungen, als Bewältigungsstrategie sowie als Versuch, unter erschwerten Bedingungen Handlungsfähigkeit wiederherzustellen. Für Pflegeeltern können sich daraus emotionale Belastungen und erzieherische Herausforderungen ergeben, die durch strukturelle Rahmenbedingungen des Pflegekinderwesens zusätzlich verstärkt werden können. Als zentral erweisen sich eine verstehensorientierte Haltung und eine kontinuierliche und vertrauensvolle Begleitung des Pflegeverhältnisses durch Fachpersonen im Pflegekinderwesen. Bedeutsam sind dabei insbesondere ein umfassendes Fallverstehen, Reflexions- und Coachingangebote für Pflegeeltern sowie pflegekindbezogene Ansätze, die Pflegekinder durch Partizipation und Psychoedukation stärken.