Partizipation von MNA in institutioneller Unterbringung
Wie Fachpersonen der Sozialen Arbeit Partizipation von MNA in den kantonalen Unterkünften erhöhen können
Die Bachelorarbeit «Partizipation von MNA in institutioneller Unterbringung: Wie Fachpersonen der Sozialen Arbeit Partizipation von MNA in den kantonalen Unterkünften erhöhen können» eruierte den Stand von Partizipation in zwei kantonalen Unterkünften anhand teilnehmender Beobachtung und offenen Leitfrageninterviews mit dort wohnhaften MNA. Sie geht dabei der übergeordneten Fragestellung nach, wie Fachpersonen der Sozialen Arbeit, die in kantonaler Unterbringung mit MNA zusammenarbeiten, die Partizipation von MNA in diesem Setting erhöhen können. Dafür wird im Verlauf der Arbeit differenziert, welche Handlungsspielräume den Fachpersonen der Sozialen Arbeit innerhalb der strukturellen und institutionellen Kontextbedingungen der kantonalen Unterkünfte in Bezug auf die Etablierung von Partizipation offenstehen und inwiefern diese ausgenutzt werden. Die Analyse der Forschungsergebnisse zeigt dahingehend, dass eine Diskrepanz besteht zwischen der von Fachpersonen intendierten Partizipation und tatsächlich gelebter Partizipation. Diese ist einerseits auf die restriktiven strukturellen Bedingungen zurückzuführen, die von Politik und Verwaltung für MNA beschlossen werden. Andererseits führt fehlendes Wissen zu Partizipation der betreffenden Fachpersonen dazu, dass vorhandene Handlungsspielräume nicht als solche erkannt werden und dementsprechend ungenutzt bleiben. Aus dieser Gegenüberstellung wird im Schlussteil konkreter Handlungsbedarf abgeleitet und es werden mit Rückbezug auf fachliche Standards für Partizipation im Handlungsfeld der Kinder- und Jugendhilfe Handlungsempfehlungen für Fachpersonen der Sozialen Arbeit, die mit MNA in kantonaler Unterbringung zusammenarbeiten, formuliert.
