Traumapädagogik in der Trauerbegleitung
Wie Fachpersonen der stationären Kinder- und Jugendhilfe anhand traumapädagogischen Ansätzen junge Menschen im Trauerprozess um eine nahestehende Person unterstützen können
Die vorliegende Fachliteraturarbeit trägt den Titel «Traumapädagogik in der Trauerbegleitung - Wie Fachpersonen der stationären Kinder- und Jugendhilfe anhand traumapädagogischen Ansätzen junge Menschen im Trauerprozess um eine nahestehende Person unterstützen können». Die Arbeit befasst sich mit den beiden Themenschwerpunkten «Trauma» und «Trauer». Aus entwicklungstheoretischer Perspektive werden Traumafolgesymptome sowie Trauerreaktionen von minderjährigen Kindern betrachtet. Es wird beleuchtet, inwiefern sich traumatische Erfahrungen und Trauerbewältigung nach dem Verlust einer primären Bezugsperson gegenseitig beeinflussen. Die theoretischen Grundlagen der beiden Themenbereiche werden dazu differenziert betrachtet und Wechselwirkungen identifiziert.
Die Ergebnisse betonen die Notwendigkeit innerhalb der stationären Erziehungshilfe traumasensible Ansätze in der Trauerbegleitung anzuwenden. Aufbauend auf diesen Erkenntnissen werden praxisrelevante Handlungsempfehlungen für Fachpersonen der Kinder- und Jugendhilfe formuliert. Dabei werden aktuelle Theorien der Trauerbewältigung mit dem traumapädagogischen Ansatz und seinen Grundhaltungen in Verbindung gesetzt. Es wird aufgezeigt, was für die Schaffung eines sicheren Ortes, in welchem Kinder Trauerarbeit leisten können, relevant ist und was es als Fachpersonen in der Trauerbegleitung zu beachten gilt.
