Trotzdem psychisch gesund - dank Salutogenese
Sozialpädagogische Fachkräfte im Umgang mit herausfordernden externalisierenden Verhaltensweisen der Klientel in der intensivbetreuten stationären Heimerziehung
Die Bachelorarbeit beschäftigt sich mit den Themenbereichen Erhaltung und Förderung der psychischen Gesundheit sozialpädagogischer Fachkräfte in der intensivbetreuten stationären Heimerziehung der Kinder- und Jugendhilfe angesichts gegen sie gerichteter externalisierender herausfordernder Verhaltensweisen (HEVE) der Klientel. Es wird untersucht, inwiefern Ansätze der Salutogenese dabei unterstützen können.
Mittels Fachliteratur werden relevante Begriffe erläutert, die Prävalenz externalisierender HEVE, ihre Ursachen und Folgen beschrieben und die Verbindung zur Salutogenese hergestellt. Ihre Orientierung auf Gesundheit empfiehlt sie als theoretische Basis. Das Gesundheitsmodell der Salutogenese von Aaron Antonovsky, seine Konzepte und relevante Forschung werden dargelegt.
Es zeigt sich, dass externalisierende HEVE allgegenwärtige und unvermeidbare Stressoren sind, weshalb Ressourcenstärkung Vorrang vor ihrem Abbau hat. Salutogene Interventionen schaffen kohärente Arbeitsbedingungen, als Voraussetzung für die Bewältigung von Stressoren und Ausgleich ihrer pathogenen Wirkung. Ausgewählte Interventionen werden Individuums-, Team- und Organisationszentriert beschrieben.
Ihre Wirksamkeit setzt strategisches Gewicht, Ganzheitlichkeit, Multidimensionalität, Partizipation und aktives Lernen voraus. Verstehbare, handhabbare und bedeutsame Arbeitsbedingungen ermöglichen konsistente, partizipative Arbeitserfahrungen in ausgewogener Belastungsbalance, was das arbeitsbedingte Kohärenzgefühl und damit die Gesundheit stärkt.
Unter all diesen Voraussetzungen sind externalisierende HEVE salutogene Herausforderungen und nicht krankmachende Belastungen.
