Wenn Kinder und Jugendliche sterben - professionell begleiten
Eine Forschungsarbeit zu Pädiatrischer Palliative Care in Kinder- und Jugendinstitutionen der Zentralschweiz im Kontext Sozialer Arbeit
Diese Bachelorarbeit untersucht, wie Kinder- und Jugendinstitutionen in der Zentralschweiz mit dem Thema Sterben, Tod und Pädiatrischer Palliative Care umgehen und inwiefern Praxisinstrumente dazu vorhanden sind und angewendet werden. Um die Ist-Situation in den Institutionen zu erfassen, wurde eine quantitative Erhebung mittels Online-Umfrage sowie eine qualitative Erhebung mittels Expert:inneninterviews durchgeführt.
Die Ergebnisse zeigen, dass mit der Thematik in den Institutionen bislang zurückhaltend umgegangen wird. Fachpersonen fühlen sich im Umgang oft unsicher und es mangelt an vertiefter Auseinandersetzung und alltagstauglichen Praxisinstrumenten. Weiter zeigte sich, dass Palliative Care als Konzept in den Institutionen häufig auf die Sterbephase reduziert wird, wodurch die Fachpersonen ihre Arbeit trotz palliativem Kontext nicht als Teil eines palliativen Settings wahrnehmen. Betreffend vorhandener Praxisinstrumente zeigte sich, dass Rituale im Vergleich zu formalen Instrumenten deutlich präsenter sind. Es wurde zudem erkennbar, dass Bedarf nach zusätzlichen Entlastungsangeboten vorhanden ist. Palliative Begleitung und Betreuung wird lebensqualitätsorientiert umgesetzt, es besteht jedoch Entwicklungsbedarf hinsichtlich fachlicher Sicherheit, struktureller Verankerung und interdisziplinärer Zusammenarbeit.
Die Soziale Arbeit ist durch ihre Nähe zu Betroffenen, ihren ganzheitlichen Blick und ihre Vermittlungsfunktion prädestiniert, eine zentrale Rolle in der Pädiatrischen Palliative Care zu übernehmen. Die Arbeit weist auf bestehende Lücken hin, sensibilisiert und zeigt auf, dass Soziale Arbeit zur Weiterentwicklung der Pädiatrischen Palliative Care beitragen kann.
