Zwischen Likes und Leid

Diese Bachelorarbeit befasst sich mit den (bio)psychosozialen Auswirkungen der TikTok-Nutzung bei Kindern und Jugendlichen und die daraus resultierende Bedeutung für die Schulsozialarbeit. Anhand theoretischer Grundlagen, empirischer Forschungsergebnisse und bereits bestehenden Empfehlungen werden sowohl die Risiken als auch die Potenziale der Plattform herausgearbeitet. Die Arbeit unterstreicht die Notwendigkeit, TikTok nicht nur als Bedrohung wahrzunehmen, sondern als Teil der Lebensrealität von Kindern und Jugendlichen ernst zu nehmen. Die Ergebnisse zeigen, dass die Schulsozialarbeit nicht nur auf bestehende Auswirkungen reagieren sollte, sondern darauf abzielen sollte, die Medienkompetenz zu stärken, die Nutzungsdauer zu begrenzen, zur Reflexion über Inhalte anzuregen und Kinder und Jugendliche für die Plattform zu sensibilisieren. Dabei kann auch das soziale Umfeld als möglicher Schutzfaktor eine zentrale Rolle spielen. Es werden praxisorientierte Handlungsempfehlungen für die Schulsozialarbeit und mögliche Ideen zur Umsetzung formuliert, um Kinder, Jugendliche und ihre Bezugspersonen in einem gesunden Umgang mit TikTok zu unterstützen.