Fake News und Meinungsbildung in der Menschenrechtsprofession

Das Propagandamodell zur kritischen Medienpädagogik

Diese kritische Literaturarbeit behandelt das aktuelle Thema „Fake News" auf einer interdisziplinären und globalen Makroebene. Fake News und Desinformation stellen Formen von Propaganda dar. Deshalb wird der Frage nachgegangen, ob das Propagandamodell nach Herman und Chomsky einen Beitrag zur kritischen Meinungsbildung in der Menschenrechtsprofession leisten kann. Dazu werden die global vorherrschenden politisch ökonomischen Machtverhältnisse kritisch untersucht und die bestehenden strukturellen Zwänge beleuchtet. Die globale Informationsdominanz der vorherrschenden Weltmacht der Vereinigten Staaten von Amerika und die kapitalistischen Marktkräfte haben internationale Auswirkungen auf Mediensysteme liberaler Demokratien. Aus diesem Grund argumentiert der Autor, dass das Propagandamodell auch für die Schweiz wichtige Erkenntnisse über Muster in der Berichterstattung liefert. Die Integration in ein medienpädagogisches Konzept liefert einen wertvollen Beitrag zur Immunisierung der Bevölkerung vor Propaganda.

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Joel Gasser
Fake News und Meinungsbildung in der Menschenrechtsprofession
Das Propagandamodell zur kritischen Medienpädagogik
Bachelor-Thesis
80 Seiten
06.2019